| 高三学生地理自主学习能力的培养 |
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| 引用本文： | 李钢.高三学生地理自主学习能力的培养[J].福建地理,2006,21(1):55-57. |
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| 作者姓名： | 李钢 |
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| 作者单位： | 厦门第六中学 福建361012 |
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| 摘 要： | 本文以高三地理教学为例,着重阐释了用新课程的视角重新审视地理双基的基本观点,阐述了分析筛选地理主干知识的具体方法,以及地理学科读图的规范和技巧,并从完善认知层次、分析主导因素、注重知识内化、形成迁移能力、培养辩证思维、讲究科学表述等方面论述了高三地理的复习教学策略。
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| 关 键 词： | 地理双基 主导因素 辩证思维 知识迁移 科学表述 |
A Study on the Cultivation of Serf-Learning Capability of Year-3 Students of Senior High School for the Geography Course |
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| Li Gang.A Study on the Cultivation of Serf-Learning Capability of Year-3 Students of Senior High School for the Geography Course[J].Fujian Geography,2006,21(1):55-57. |
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| Authors: | Li Gang |
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| Institution: | No. 6 Middle School, Xiamen, Fujian 361012 |
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| Abstract: | |
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