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| “中国百年中小学地理教科书的变迁研究”总课题研究目标 | |
| 摘 要： | 正地理教科书作为中小学众多教科书的一个重要品种,既是一种由编写者创造的文化产品,又是地理课程的具体化并成为教学的基本依据。地理课程在中国中小学课程设置中具有悠久的历史,教科书在中小学课程和教学中的地位和作用十分重要。对地理教科书百年变迁的研究,能够为完成总课题的目标贡献力量。总课题研究目标如 |
| 关 键 词： | 地理教科书 地理课程 编写者 中小学课程 中国近现代教育 综录 变迁规律 课程设置 理论体系 历史研究 |
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