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| 引入爱情话题 促进地理学习 | |
| 引用本文： | 王刚.引入爱情话题 促进地理学习[J].地理教学,2001(4):40-41. |
| 作者姓名： | 王刚 |
| 摘 要： | 处于青春期的中学生，平时口里哼着爱情歌曲，“随身听”放着爱情歌曲，节假日观看着言情影视，课外读着爱情小说。如果正确引导他们这种生理和心理特点，将爱情话题引入地理课堂，既可增加学生学习地理的兴趣，活跃其思维，调节课堂气氛，加深对地理知识的理解和记忆，也可陶冶其情操，使其地理知识、能力与思想齐头并进。 |
| 关 键 词： | 地理学习 地理知识 学生学习 课堂 陶冶 地理课 中学生 青春期 平时 促进 |
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