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| 高中地理隐性课程资源开发浅议 | |
| 引用本文： | 侯玉娟.高中地理隐性课程资源开发浅议[J].地理教学,2008(3):17-19. |
| 作者姓名： | 侯玉娟 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市华士高级中学 |
| 摘 要： | 课程资源是课程开设的前提条件。《普通高中地理课程标准（实验）》中针对课程资源的利用和开发建议：“充分开发、合理利用地理课程资源，对于丰富地理课程内容，增强地理教学活力，具有重要意义。”按照课程资源存在方式来看，可以将课程资源分为显性资源和隐性资源。隐性课程资源也叫潜课程、潜在课程、隐蔽课程，一般是指以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源，以教育的物质环境、精神氛围等方式存在，它通过学生无意识、非特定的心理反应影响学生。 |
| 关 键 词： | 资源开发 隐性课程 高中地理 课程资源 课程开设 课程标准 合理利用 课程内容 |
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