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| 寻找高中地理课堂的“乡土之美”——以“工业区位因素与区位选择”为课例 | |
| 引用本文： | 周霞,朱修芳.寻找高中地理课堂的“乡土之美”——以“工业区位因素与区位选择”为课例[J].地理教学,2012(12):37-39. |
| 作者姓名： | 周霞 朱修芳 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江苏省邗江中学;上海民办远东学校 |
| 摘 要： | 课堂中挖掘＂乡土材料＂蕴含的地理内涵,用地理原理探究生活案例,不仅能激发学生探究的热情,更能培养学生解决问题的能力和创新能力,培养学生的可持续发展意识和社会责任感,真正做到＂不用说教,而乐于遵守＂,能很好地兼顾新课程的实施和高考的考量。 |
| 关 键 词： | 地理课堂 区位选择 区位因素 乡土 可持续发展意识 工业 高中 创新能力 |
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