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| 贯穿启发诱导 提高教学效率 | |
| 引用本文： | 刘丰贵.贯穿启发诱导 提高教学效率[J].地理教学,1997(2):38-39. |
| 作者姓名： | 刘丰贵 |
| 摘 要： | 课始诱导，也就是导入新课时的诱导，诱导的好，会激发学生学习积极性，为本节课高效率的学习做好准备。 |
| 关 键 词： | 启发诱导 高教 教学效率 学生学习 导入新课 课时 激发 准备 积极性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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