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| 刍议高中地理案例分析教学 | |
| 引用本文： | 王明峰.刍议高中地理案例分析教学[J].地理教学,2009(8):21-22. |
| 作者姓名： | 王明峰 |
| 作者单位： | 山东省菖县夏庄中学 |
| 摘 要： | 采用典型个案或例子说明地理基本原理和基本规律的案例分析方法是新编高中地理教材的特色之一。这一方法体现了理论联系实际的原则，显示了地理本身的实用性，符合中学生的认知规律，在培养学生学习兴趣、发展学生学习能力方面具有重要作用。因此，实际教学中，教师应充分认识案例分析教学的功能、积极发挥自身在案例分析教学中的主导作用，认真搞好案例分析教学，这对于教学目标的顺利实现将具有重大的现实意义。 |
| 关 键 词： | 案例分析 实际教学 高中地理 中学生 地理教材 认知规律 学习兴趣 学习能力 |
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