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| “全球变暖”一节教学设计与反思 | |
| 引用本文： | 殷育楠.“全球变暖”一节教学设计与反思[J].地理教学,2009(10):14-15,10. |
| 作者姓名： | 殷育楠 |
| 作者单位： | 上海市西南位育中学 |
| 摘 要： | 一、教学设计之梗概
“全球变暖”是当前学生熟知的一个“时髦”词语，是一个已经从科学领域跨越出来，深刻影响生活的热点。因此，无论从知识本身，还是从现实情况看，这个内容都有极强的教学价值。但正因为是“众所周知”的，所以教学时往往容易“人云亦云”，学生的认知水平大多是原地踏步，没有实质性的提高。对此， |
| 关 键 词： | 教学设计 全球变暖 教学价值 学生 |
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