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| 论高职课堂教学中教师角色的重建 | |
| 引用本文： | 段慧媛,丁军.论高职课堂教学中教师角色的重建[J].甘肃地质学报,2000(2):167. |
| 作者姓名： | 段慧媛 丁军 |
| 作者单位： | 潍坊护理职业学院 |
| 摘 要： | 当前市场经济环境下,社会各层面对技术类人才的需求尤为突出。这对高职院校学生的深入实践和解决实际问题的能力提出了新的要求。而教师是课堂教学过程的主导。本文结合高职微观课堂教学中存在的问题,浅谈新时期如何灵活有效利用教学资源,培养学生的实践和创新能力,从而实现教师角色的重建。 |
| 关 键 词： | 高职课堂教学 学习过程 课堂气氛 合作式学习 学习活动 电教媒体 知识的巩固 自主学习 学习理念 心理认知 |
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