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| 新课标下初中地理教师课程理解能力发展现状与提升路径 | |
| 引用本文： | 郑惠元,户清丽.新课标下初中地理教师课程理解能力发展现状与提升路径[J].地理教学,2023(19):19-25. |
| 作者姓名： | 郑惠元 户清丽 |
| 作者单位： | 1. 陕西师范大学地理科学与旅游学院;2. 重庆市育才中学校 |
| 摘 要： | 《义务教育地理课程标准（2022年版）》的颁布意味着义务教育地理课程进入了深化改革阶段，对地理教师队伍的建设提出了更高的要求。课程能力是体现教师教学素养的关键能力。其中，课程理解能力是基础支撑，对课程能力的发展起决定性作用。本文探讨新时代初中地理教师课程理解能力的构成，并探究其能力发展存在的问题，进而提出针对性的能力提升路径，以期为初中地理教师课程理解能力的发展提供指导，助力义务教育地理新课程改革的推进。 |
| 关 键 词： | 初中地理教师 课程理解能力 发展现状 提升路径 |