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| 挖掘生活资源 鲜活地理课堂 | |
| 引用本文： | 李卫.挖掘生活资源 鲜活地理课堂[J].地理教学,2010(11):39-40. |
| 作者姓名： | 李卫 |
| 作者单位： | 山东省平度市实验中学,266700 |
| 摘 要： | 学习对生活有用的地理、对终身发展有用的地理、从生活中学习地理，是地理新课程标准中最基本的理念，这就要求我们的教学应尽量还原生活，并尽量贴近学生的生活实际，将教学活动置于逼真的社会背景之中，从而激发学生学习地理的强烈愿望，将教学的目的要求转化为学生的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活。 |
| 关 键 词： | 生活实际 地理课堂 资源 挖掘 教学活动 新课程标准 社会背景 学习 |
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