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| 浅谈“中国的行政区划”教学 | |
| 引用本文： | 周汉斌.浅谈“中国的行政区划”教学[J].地理教学,1998(4):28-29. |
| 作者姓名： | 周汉斌 |
| 摘 要： | “中国的行政区划”是中国地理第一章中的教学重点和难点．它是学生在今后学习、生活和工作中必须具备的基本知识。怎样才能使学生在较短的时间内熟记三十二个省级行政单位的名称和简称，并能将其准确地填注在中国政区填充图上呢?这就要求教师必须采取多种教学方法和教学手段，充分调动学生学习的积极性和主动性，进行反复识记，多次强化，从而提高教学效果。 |
| 关 键 词： | 学生学习 高教 中国地理 教师 教学效果 识记 主动性 行政区划 行政单位 省级 |
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