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| 以探究的方式学习“洋流” | |
| 引用本文： | 林雪清.以探究的方式学习“洋流”[J].地理教学,2004(10):21-23. |
| 作者姓名： | 林雪清 |
| 摘 要： | 上海高中地理教材“海洋水”一节中的“洋流”的内容，主要包括三个方面：洋流的概念和分类、洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响。这些知识理论性强，学生较难理解。在传统教学中，由于学生掌握的资料不足，学习的主动性不能得到发挥。因此，本课教学采用学生组内合作、组间竞赛的学习方式，强调学生对知识进行主动探究。教师则借助多媒体创设富有探究性的问题情境，并贯穿于教学的全过程，使学生保持积极参与教学活动的心理倾向。 |
| 关 键 词： | 学生 主动探究 高中地理 学习 教师 传统教学 探究性 洋流 海洋 分布规律 |
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