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| 使用规范语言 提高课堂效率 | |
| 引用本文： | 韩英.使用规范语言 提高课堂效率[J].地理教学,2011(21):61-61. |
| 作者姓名： | 韩英 |
| 作者单位： | 江苏省东海县石榴初级中学 |
| 摘 要： | 地理教学语言的规范化是地理教学科学性的体现，具体表现在地理教学语言的准确性、科学性、针对性等方面。地理问题的表述，从一句话，甚至一个词一个字都要仔细斟酌，尤其是地理概念、地理原理必须准确无误。以下是三位地理教师在课堂教学中设计的问题。 |
| 关 键 词： | 规范语言 课堂效率 地理教学 教学语言 地理概念 课堂教学 地理教师 科学性 |
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