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| 农业院校《测量学》教学改革的设想与实践 | |
| 引用本文： | 梁朝仪.农业院校《测量学》教学改革的设想与实践[J].测绘通报,1992(2):36-38. |
| 作者姓名： | 梁朝仪 |
| 作者单位： | 河南农业大学 |
| 摘 要： | 一、农业院校《测量学》教学改革的必要性农业院校开设《测量学》课程的专业有土壤农业化学、土地规划、园林、果树、林学、农业经济等多个专业，是一门技术基础课。除土地规划专业外，学时都在40—60小时之间，1—2周的教学实习。这些专业设置《测量学》的目的是利用一些测量学知识、方法和手段来解决本专业的实际问题，为实现本专业的培养目标服务。为此，三十多年来，农业院校测量教学的中心内容乃至主要的教学环节一直围绕着测绘一张大比例尺地形图来安排的。即以小区域大比例尺地形图测绘为主线组织教学内容，通过手工白纸测图 |
| 关 键 词： | 测量学 教学 改革 |
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