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| 乡土资源与高中地理教学整合的实践探索 | |
| 引用本文： | 李慎中.乡土资源与高中地理教学整合的实践探索[J].地理教学,2009(10):11-13. |
| 作者姓名： | 李慎中 |
| 作者单位： | 山东省临沂第一中学 |
| 摘 要： | 新课程倡导“学习对生活有用的地理”、“学习对终生发展有用的地理”。乡土资源是有用地理的源头活水，蕴藏着大量有价值的教学资源。为此，我们要积极开发、挖掘乡土课程资源，延伸拓展教材内容的配置，拉近教学情景与生活情景的距离，以地理的视角、思维和方法从社会案例中解析出地理元素，激发学生学习的积极性、创造力，增强学生观察生活、联系实际的意识，培养学生对实际问题的分析、探究能力。 |
| 关 键 词： | 高中地理 土资源 教学整合 课程资源 学生观 教学资源 教材内容 教学情景 |
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