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| 中学地理教学应注重过程教学 | |
| 引用本文： | 李宗录.中学地理教学应注重过程教学[J].地理教学,2001(6):18-20. |
| 作者姓名： | 李宗录 |
| 作者单位： | 北京市门头沟区大峪中学 |
| 摘 要： | 地理知识有两条主线：一是时间，二是空间。地理事物和现象的发生发展过程主要围绕着“时间主线”，而地理事物和现象的空间分布则围绕着“空间主线”，“时”“空”结合，构成地理学科的知识体系。目前，在地理教学中，地理学科的空间特性已经得到了比较充分的体现，相反，地理学科的时间特性却仍然没有得到足够的重视。所谓过程教学，就是重视地理事物和现象“时间”发展过程的教学。 |
| 关 键 词： | 地理事物 地理学科 过程教学 中学地理教学 注重 “时间” 现象 发生发展 空间特性 构成 |
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