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| 高中地理教学观摩课引发的思考 | |
| 引用本文： | 梅筱燕.高中地理教学观摩课引发的思考[J].地理教学,2008(4):17-19. |
| 作者姓名： | 梅筱燕 |
| 作者单位： | 浙江绍兴鲁迅中学分校 |
| 摘 要： | 2007年12月13日和14日在绍兴市嵊州第二中学举行了绍兴市高中地理教学观摩课活动，参加展示的教师都立足于学生全面发展、全体发展、主动发展和终身发展，摒弃了传统的“以教为本位”的“师传生受”的教学观和“以书本知识为本位”的价值观，充分体现新课程重过程、重体验和重探究的基本理念，凸显了新课程理念的深入。在充分调动学生学习积极性的同时，从根本上焕发了课堂的生命力。在几节观摩课中给大家留下印象最深刻的，是一节湘教版高中地理必修I第四章第四节“自然灾害对人类的危害”的教学。不仅给一线教师学习理解《高中地理课程标准》理念很大启发，也给一线教师如何推进地理课堂教学改革以深深的启迪。下面我把这节观摩课课堂实录的片段呈现出来，并谈谈我对这节课的感触。 |
| 关 键 词： | 高中地理 教学观 学习积极性 引发 课程理念 地理课堂 自然灾害 课程标准 |
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