| OBE理念下动态课程达成评价方法研究——以"变形监测与灾害预报"课程为例 |
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| 引用本文： | 王鹏,严勇,陈国栋,连达军.OBE理念下动态课程达成评价方法研究——以"变形监测与灾害预报"课程为例[J].测绘与空间地理信息,2021,44(8):22-25. |
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| 作者姓名： | 王鹏 严勇 陈国栋 连达军 |
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| 作者单位： | 苏州科技大学 地理科学与测绘工程学院,江苏 苏州215009 |
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| 摘 要： | 课程评价是工程教育认证体系下教学质量控制的关键环节.其结果不仅是课程教学及学生学习质量的直接体现,也是学生毕业要求达成分析的核心元素.本文总结了传统课程评价方法存在的问题,阐述了基于工程教育OBE理念的形成性课程评价基本思想,提出了面向教学全过程的形成性动态课程达成评价方法.以苏州科技大学测绘工程专业"变形监测与灾害预报"课程为例,动态评价学生能力及课程目标的达成情况.评价结果可为其他课程的合理评价提供参考.
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| 关 键 词： | 课程评价 工程教育 OBE理念 课程目标 能力要素 |
Research and Practice on Formative Course Achievement Evaluation Strategy Under the Concept of OBE: Take "Deformation Monitoring and Disaster Forecast" as an Example |
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| WANG Peng,YAN Yong,CHEN Guodong,LIAN Dajun.Research and Practice on Formative Course Achievement Evaluation Strategy Under the Concept of OBE: Take "Deformation Monitoring and Disaster Forecast" as an Example[J].Geomatics & Spatial Information Technology,2021,44(8):22-25. |
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| Authors: | WANG Peng YAN Yong CHEN Guodong LIAN Dajun |
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