| 试论价值观与语言相融合的文化教学对跨文化意识的培养 |
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| 引用本文： | 李莹.试论价值观与语言相融合的文化教学对跨文化意识的培养[J].湛江海洋大学学报,2006,26(2):135-138. |
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| 作者姓名： | 李莹 |
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| 作者单位： | 江苏大学外国语学院,江苏镇江212003 |
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| 摘 要： | 随着科技的不断进步，跨文化交际日益频繁，如何在外语教学中培养学习者的跨文化意识已成为外语教育者研究的新课题。试从文化的核心——价值观入手，以文化语言融合教学观为理论基础，提出价值观与语言相融合的文化教学新模式，以期培养学习者的跨文化意识。
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| 关 键 词： | 价值观 跨文化意识 语言文化教学 融合观 文化定型 |
| 收稿时间： | 2005-12-28 |
Development of Crossculture Awareness by Synthetic Teaching Approaches of Teaching Values and Language |
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| LI Ying.Development of Crossculture Awareness by Synthetic Teaching Approaches of Teaching Values and Language[J].Journal of Zhanjiang Ocean University,2006,26(2):135-138. |
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| Authors: | LI Ying |
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| Institution: | School of Foreign Languages , Jiangsu University, Zhenjiang 212013, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | values crossculture awareness culture teachings sunthetic approaches stereotyping |
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