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| 基于校园乡土地理教学的地理实践能力评价 | |
| 引用本文： | 王昭文,;潘安定.基于校园乡土地理教学的地理实践能力评价[J].地理教学,2014(24):49-52. |
| 作者姓名： | 王昭文 ;潘安定 |
| 作者单位： | [1]广东省汕尾市林伟华中学,广东汕尾516600; [2]广州大学地理科学学院,广东广州510006 |
| 基金项目： | 本文系广州市教育科学规划课题：广州乡土地理教材开发与应用研究（项目编号：11A118）、广东特色基础教育课程体系项目：中学地理课程教材体系研究（项目编号：J13-009）阶段成果. |
| 摘 要： | 《义务教育地理课程标准》明确提出乡土地理内容是必学内容的教学要求和对其新的评价理念，对此，为了有效评价基于乡土地理的地理实践能力水平，笔者从校园乡土地理这个综合性的小区域地理入手，以“初中生”为评价对象，以“校园乡土地理教学活动”为载体，并运用综合评价模型和层次分析法，结合教学实例，探讨对初中生进行基于校园乡土地理的地理实践能力的评价。 |
| 关 键 词： | 校园乡土地理教学 地理实践能力 评价标准 评价模型 |
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