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| 开展课堂教学行动研究促进教师专业发展 | |
| 引用本文： | 蔡明忠.开展课堂教学行动研究促进教师专业发展[J].地理教学,2004(9):36-37. |
| 作者姓名： | 蔡明忠 |
| 摘 要： | 开展课堂教学行动研究是落实校本教研的重要载体，课堂教学设计是提高课堂行动研究质量的重要环节。2004年2月初，我们成立了地理课堂教学行动研究小组并于2月16日至2月24日进行第一轮听课活动。 |
| 关 键 词： | 中学 地理 教学活动 课堂教学 教师 |
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