| 中医骨伤科学专业研究生微创骨科手术教学的实践研究 |
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| 引用本文： | 徐张杰,钟远鸣,伍 亮.中医骨伤科学专业研究生微创骨科手术教学的实践研究[J].应用海洋学学报,2020,36(11):118. |
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| 作者姓名： | 徐张杰 钟远鸣 伍 亮 |
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| 作者单位： | 广西中医药大学第一附属医院，广西 南宁，530023 |
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| 摘 要： | 目的：探讨中医骨伤科学专业研究生开展微创骨科手术教学的效果。方法：选择2015级、2016级中医骨伤学专业硕士研究生82名为教学对象，其中2015级37名采用传统理论教学（传统教学组），2016级45名采用微创骨科教学（微创教学组），（包括传统理论教学、CBL教学、PBL教学、微创骨科手术视频教学和微创骨科手术操作培训），运用国际通行的迷你临床演练评估（Mini-CEX）和客观结构化临床考试（OSCE）模式对2组学生进行评价和考核。结果：与传统教学组相比，微创教学组的合格率和优秀率更高，2组比较，差异均有统计学意义（P＜0.05）。2组OSCE各考核站点评分及考核总分比较，差异均有统计学意义（P＜0.01）。学生满意率微创教学组为75.56%（34/45），传统教学组为24.32%（9/37），2组比较，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论：在中医骨伤科学专业学位研究生的实践教学中，进行微创骨科手术教学，可使学生树立微创骨科手术理念，并有利于学生掌握和提高外科的基本操作技能。
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| 关 键 词： | 微创骨科手术 硕士研究生 实践教学 |
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