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| 剖析教学误区 赢得课改实效 | |
| 引用本文： | 舒德全.剖析教学误区 赢得课改实效[J].地理教学,2006(8):42. |
| 作者姓名： | 舒德全 |
| 摘 要： | 山东省中学新课程已启动两年了，笔者一直积极参与新课改的探索，也听了一些新课改的试验课、观摩课，受启发很大，但也发现新课改过程中普遍存在的几个误区。 |
| 关 键 词： | 教学 山东省 新课 试验课 中学 |
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