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| “巴西”一节的教学与点评 | |
| 引用本文： | 张婧婧,孙明霞.“巴西”一节的教学与点评[J].地理教学,2014(15):30-32. |
| 作者姓名： | 张婧婧 孙明霞 |
| 作者单位： | 大连市第七十六中学;大连市甘井子区教师进修学校; |
| 摘 要： | 【教学思路】
1.＂巴西＂教学设计以南美洲某国境内埋藏了大量的黄金珠宝,海尔兄弟要去探寻宝藏为背景,途中他们遇到了智慧老人,老人赠送给兄弟俩一个遗失了钥匙的宝盒。本节的新授知识便从寻找开启宝盒的钥匙拉开了探宝的帷幕,以海尔兄弟的探宝路线为线索,设计了＂寻找秘钥＂＂探宝插曲＂＂留宿农场＂＂宝藏寻踪＂四方面内容,把＂巴西的自然环境＂＂混血种人的社会＂＂发展中的工农业＂＂热带雨林的开发和保护＂串联起来。 |
| 关 键 词： | 教学思路 巴西 教学设计 热带雨林 自然环境 南美洲 工农业 宝藏 |
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