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| 关于“城市化”(人教版)教学设计的几点思考 | |
| 引用本文： | 张福彦,周春梅.关于“城市化”(人教版)教学设计的几点思考[J].地理教学,2013(3):16-17. |
| 作者姓名： | 张福彦 周春梅 |
| 作者单位： | 东北师范大学附中 |
| 摘 要： | 正广义上讲,城市化这一现象,从聚落出现,就开始伴随着人类社会的发展而存在,但由于研究者的学科领域、研究的目的等方面的差别,仅就城市化的起点标定方面,尚存争议,其它比如城市化的含义、阶段甚至意义方面都有着不同的理解。高中地理的教学一方面不能回避这些争议,另一方面又得告诉学生大多数学者的共性理解,这是一种科学务实的教学态度。笔者在进行本部分内容的教学时,查阅了相关资料,结合自己的实 |
| 关 键 词： | 城市化过程 几点思考 高中地理 城市化进程 城市化水平 发展中国家 发达国家 教学态度 教学设计 研究者 |
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