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| 对概念学习的问题分析与策略研究 | |
| 引用本文： | 蒋亚琴.对概念学习的问题分析与策略研究[J].地理教学,2012(15):10-11. |
| 作者姓名： | 蒋亚琴 |
| 作者单位： | 浙江上虞春晖中学,312352 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断推进,概念学习的重要性日益受到重视。地理课堂是我们教师的主战场,结合教学实践,笔者认为,概念学习的策略方法非常重要,而方法的运用又在于问题的归因,只有有的放矢,才能起到高效的课堂效果。 |
| 关 键 词： | 概念学习 地理概念 问题分析 地理课堂 重要性 学生学习 地理知识 新课程改革 地理规律 教师 |
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