|
|||||
|
|
| 巧用地理图组 让教学更有效 | |
| 引用本文： | 朱华君.巧用地理图组 让教学更有效[J].地理教学,2012(19):45-47. |
| 作者姓名： | 朱华君 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑区柴桥中学,315809 |
| 摘 要： | 一、主题与背景:课堂的有效教学在整个教育过程中的作用毋庸质疑。对于"有效",《基础教育课程改革纲要(试行)解读》指出:主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步和发展。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会,从 |
| 关 键 词： | 地理图像 地理知识 教学效率 基础教育课程改革 有效教学 培养学生 教师 具体表现 图片 教学环节 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |