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| “两分四步课堂教学模式”在初中地理教学中的尝试 | |
| 引用本文： | 金鑫.“两分四步课堂教学模式”在初中地理教学中的尝试[J].地理教学,2013(16):43-45. |
| 作者姓名： | 金鑫 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市丹徒区石马中学 |
| 摘 要： | 2009年江苏省提出了"五严"规定,严禁义务教育阶段分快慢班。在新形势下,针对班级学生的差异性,学校提出了"两分四步课堂教学模式",一年来的实践表明它改变了教师的教学观念,改变了学生的学习方式。 |
| 关 键 词： | 两分四步课堂教学模式 导学案 地理教学 尝试 |
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