|
|||||
|
|
| “主题探究式”试卷分析课的教学尝试与思考 | |
| 引用本文： | 边碗红.“主题探究式”试卷分析课的教学尝试与思考[J].地理教学,2014(3):43-45,38. |
| 作者姓名： | 边碗红 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市牌头中学,浙江绍兴311825 |
| 摘 要： | 正一、当前试卷分析课存在的主要问题从学生来看:由于疲于做卷,当教师把批改过的试卷再一次发到学生手中时,很多学生可能早就从心底里放弃了重新接受分析和思考的意愿,认为这类课把正确答案抄写到试卷上就大功告成。倘若教师能换一个角度或者换一种形式加以呈现,学生有可能再次进入思考,从而构建一个较好的课堂交流渠道,把试卷中出现的问题得以真正解决。 |
| 关 键 词： | 试卷分析 教学尝试 学生 主要问题 探究式 教师 主题 思考 地理思维 问题探究 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |