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| 引导学生认识地理空间联系及其影响的策略 | |
| 引用本文： | 黄妍,;袁孝亭.引导学生认识地理空间联系及其影响的策略[J].地理教学,2014(17):9-12. |
| 作者姓名： | 黄妍 ;袁孝亭 |
| 作者单位： | [1]东北师范大学教育学部,吉林长春130024; [2]东北师范大学地理科学学院,吉林长春130024 |
| 摘 要： | 地理空间联系是地理空间视角的重要组成部分,是结合空间的角度与联系的观点分析地理事物的独特方法。梳理和总结地理空间联系的分析方法与步骤,进而归纳空间联系对区域发展的影响是探寻地理区域教学策略的有效途径。文章从"准确认识空间特征""逐层深入的分析空间内部联系""空间联系对区域发展的影响"三个层次探讨了地理空间联系的内涵与分析方法,并结合中学地理教学内容分析了认识地理空间联系及其影响的具体教学策略。 |
| 关 键 词： | 空间联系 培养策略 影响 |
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