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我心中的地理教学
引用本文:金子兴.我心中的地理教学[J].地理教学,2014(4):9-10.
作者姓名:金子兴
作者单位:浙江省衢州第二中学,浙江衢州324000
摘    要:针对一些地理课堂先介绍原理,再呈现事实的现象,提出地理教学更应该通过现象让学生在体验中自主揭示原理,用工程的思维进行地理教学,培养学生的观察力和创造力,让学生用地理的眼光看世界。

关 键 词:体验  地理教学  工程思维  人文精神
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