| 基于“虚拟三维地球仪”软件的探究活动设计——“地球运动地理意义(二)”教学设计 |
| |
| 引用本文： | 缪尧平,林浩平.基于“虚拟三维地球仪”软件的探究活动设计——“地球运动地理意义(二)”教学设计[J].地理教学,2014(2):32-33,40. |
| |
| 作者姓名： | 缪尧平 林浩平 |
| |
| 作者单位： | [1]宁德市教师进修学院,福建宁德352100 [2]福安市第三中学,福建福安355002 |
| |
| 摘 要： | 正【设计意图】"地球运动及其地理意义"是高中地理重要的基础理论,其对空间思维要求极高,历来都是教学难点。教师们多采用直观演示、讲解的方法进行教学,但由于学生缺乏直观认识,且空间想象能力较弱,因此仅通过观察的方式很难让学生真正认识、体会地球的运动。近年来,随着信息技术及计算机辅助教学设备的不断完善,越来越多的教师将课件及软件运用到地球运动的教学过程中,特别是"虚拟三维地球仪"软件,能较为完美地虚拟演示地球运动,其功能强大,操作便利。笔者以该软件为基础,通过学生亲手操作软件,形象地去体
|
| 关 键 词： | 地球运动 活动设计 高中地理 计算机辅助教学 直观演示 地理意义 空间思维 软件功能 晨昏线 太阳高度 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
|
