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浅谈地理课堂观察
引用本文:
王丽.浅谈地理课堂观察[J].地理教学,2010(20):25-27.
作者姓名:
王丽
作者单位:
天津市中小学教育教学研究室,300200
摘 要:
新课程提倡教师立足自己的课堂教学开展校本教研,旨在发现问题,有针对陛地解决问题,提高教学效益。教师坚持日常的课堂观察,是发现自己与同伴在教学中存在问题,有效提升教学理念,改进教学行为的有效方法。
关 键 词:
地理课堂
课堂教学
教学效益
教学理念
教学行为
教师
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