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浅谈地理课堂观察
引用本文:王丽.浅谈地理课堂观察[J].地理教学,2010(20):25-27.
作者姓名:王丽
作者单位:天津市中小学教育教学研究室,300200
摘    要:新课程提倡教师立足自己的课堂教学开展校本教研,旨在发现问题,有针对陛地解决问题,提高教学效益。教师坚持日常的课堂观察,是发现自己与同伴在教学中存在问题,有效提升教学理念,改进教学行为的有效方法。

关 键 词:地理课堂  课堂教学  教学效益  教学理念  教学行为  教师
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