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| 反思和改进教学 促进学生发展 | |
| 引用本文： | 冉绍川.反思和改进教学 促进学生发展[J].地理教学,2010(23):21-22. |
| 作者姓名： | 冉绍川 |
| 作者单位： | 上海市杨浦高级中学,200093 |
| 摘 要： | 对新一轮的教学，笔者通过反思，认为应做好以下两方面的工作：1、注重地理原理、地理概念的教学原理、概念是思维过程中抽象与概括的结果，也是进一步思维的理性材料。学习地理原理、概念是掌握地理规律，形成地理认知结构和地理认知能力的基础，也是提高地理思维能力的条件。如果学生对基本原理、概念不能清晰理解，并用语言表达出来， |
| 关 键 词： | 教学原理 学生发展 地理概念 思维过程 认知能力 认知结构 思维能力 语言表达 |
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