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| 此时无声胜有声——谈地理教学的“空白”艺术 | |
| 引用本文： | 章玲.此时无声胜有声——谈地理教学的“空白”艺术[J].地理教学,2010(21):33-35. |
| 作者姓名： | 章玲 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州中学,315101 |
| 摘 要： | 诗人称“空白”为含蓄，书法家称它为“非白”，画家称它为“留白”，音乐家则称它为“煞声”。空白是艺术家创作时常用的一种艺术。而教育也是一门艺术，在教育中恰当的运用“空白”手法，往往可以达到“此时无声胜有声”的境界。“空白”艺术是课堂教学中美的升华，是实现知识向智慧转化的一条有效途径，若我们能在地理新课程教学中恰当地运用“空白”艺术，则往往能收到意想不到的效果。 |
| 关 键 词： | 地理教学 艺术家 课堂教学 课程教学 书法家 音乐家 教育 |
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