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| 基于素质教育层面的地理实践课教学--“农村土地资源利用现状调查”活动设计 | |
| 引用本文： | 刘立新,高英敏.基于素质教育层面的地理实践课教学--“农村土地资源利用现状调查”活动设计[J].地理教学,2010(22):48-50. |
| 作者姓名： | 刘立新 高英敏 |
| 作者单位： | [1]河北省教育厅教育科学研究所,050061 [2]河北省河北祖冲之中学,074100 |
| 摘 要： | 一、调查活动的计划安排
首先，从准高二年级优选6个地理爱好者，分别和他们的家长沟通好。明确学生参加此次调查活动的目的、意义、需要家长帮忙准备的东西（自行车每人一辆、太阳帽、雨具、大水杯、照相机共用一部、手机最好人手一部或一个小组一部、笔记本电脑由老师准备）。征得家长同意后，召集同学在学校开会讨论，制订活动计划。 |
| 关 键 词： | 实践课教学 活动设计 利用现状 土地资源 素质教育 地理 农村 层面 |
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