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| 地理教学中教师“自我”生活史的有效利用 | |
| 引用本文： | 李云吾.地理教学中教师“自我”生活史的有效利用[J].地理教学,2010(20):38-40. |
| 作者姓名： | 李云吾 |
| 作者单位： | 浙江省温州市实验中学,325000 |
| 摘 要： | “历史与社会”是时间和空间相互依赖的统一体。社会是一个不断运动和变化的过程，人就是在这个变化中长大和成熟起来的。社会的知识素材来自于社会生活，来自于人的日常生活。在历史与社会的教学中，把自己的生活阅历融入到课堂上来，让学生也能进入“实验场地”感受身临其境的变迁历史，更是活跃课堂气氛的添加剂，起到意想不到的教学效果。 |
| 关 键 词： | 地理教学 生活史 有效利用 社会生活 教师 课堂气氛 实验场地 教学效果 |
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