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| 设置精彩导入 激发学习热情 | |
| 引用本文： | 邵洁.设置精彩导入 激发学习热情[J].地理教学,2010(21):58-59. |
| 作者姓名： | 邵洁 |
| 作者单位： | 江苏省清潭中学,213015 |
| 摘 要： | 俗话说：“好的开端是成功的一半”，成功的导入在教学的一开始就能抓住学生的眼球，带给学生最鲜明的印象及心灵的共鸣，将影响着整个课堂的效率。导入不仅指一节课的开始，在一个新的学习内容的开始也应有相应的导入。其实这也就是一个很好的心理战术。因为学生在刚上课时或换到一个新内容时，大脑处于放松状态。那么，一个精彩的导入，可以使学生的大脑马上处于一个“兴奋”状态，集中注意力，激发学习兴趣和参与热情。往往起到的是“事半功倍”的效果。 |
| 关 键 词： | 导入 学习热情 激发 设置 学习内容 学习兴趣 学生 注意力 |
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