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| 在“做中学”等高线地形图的判读 | |
| 引用本文： | 田洪梅,赵艳.在“做中学”等高线地形图的判读[J].地理教学,2012(22):16-18. |
| 作者姓名： | 田洪梅 赵艳 |
| 作者单位： | 山东省临沂第十中学 |
| 摘 要： | “等高线地形图的判读”是初中地理教学中的重点和难点章节。这部分内容比较抽象，对学生的空间想象能力和空间联系能力要求比较高，再加上教材过于简单，学习难度可想而知。而初一学生缺乏空间、立体的概念和野外经验， |
| 关 键 词： | 等高线地形图 判读 中学 空间想象能力 地理教学 能力要求 和空间 学生 |
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