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| 过渡行如流水 结尾留有余音 | |
| 引用本文： | 贾笑玲.过渡行如流水 结尾留有余音[J].地理教学,2015(3):63. |
| 作者姓名： | 贾笑玲 |
| 作者单位： | 平度实验中学 |
| 摘 要： | 回顾"世界的人口"的教学,笔者有如下心得。巧妙导入自然激趣,精妙结尾留有余音一个汉字就是一幅画,汉字的魅力会让地理课堂新颖别致。我采用说文解字的方式,以"和"字切入新课,看似与世界人口无缘,却意味深长。中国是文明古国,早在商代便有和字,和的意思对一个国家就是田地里的庄稼满足人们的需要,就是和平、平和。假设"和"变形,说明什么问题?引导学生思考:人有一张口,人多吃的多;但人也有一双手,能劳动。如果"人""禾"失调,必然引起人口问题。剖析"和"字,像磁石一样吸引学生的注意力,远比播放视频、欣 |
| 关 键 词： | 地理课堂 世界人口 人口问题 一幅画 激趣 地理学科 地理问题 人口稀疏 人口增长 冰雪世界 |
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