| 基于SOLO分类评价的高中地理开放性问题设计与应用 |
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| 引用本文： | 张天中.基于SOLO分类评价的高中地理开放性问题设计与应用[J].地理教学,2019(10):18-21. |
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| 作者姓名： | 张天中 |
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| 作者单位： | 越州中学,浙江 绍兴,312071 |
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| 摘 要： | 高中地理课程标准(2017年版)中提出了开展思维结构评价以培养学生地理核心素养。该实施意见在当下标准化测试中未能得到充分体现。在"交通运输布局对区域发展的影响"专题教学中,笔者尝试以传统地理综合题为素材,设计基于SOLO分类评价的开放性问题。并将该问题运用于探究式地理课堂教学中,开展学生学习结果诊断并给出了个性化建议。以期为基于SOLO分类的思维结构评价的广泛开展积累经验。
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| 关 键 词： | SOLO分类评价理论 地理开放性问题 粤港澳大湾区 |
Design and Application of Open Questions in High School Geography Curriculum Based on SOLO Classification and Evaluation |
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| Zhang Tianzhong.Design and Application of Open Questions in High School Geography Curriculum Based on SOLO Classification and Evaluation[J].Geography Teaching,2019(10):18-21. |
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| Authors: | Zhang Tianzhong |
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| Abstract: | Zhang Tianzhong |
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