|
|||||
|
|
| 美国高中地理教材的特点及启示 ——以《科学发现者地球科学》为例 | |
| 引用本文： | 杨艳,苏江明.美国高中地理教材的特点及启示 ——以《科学发现者地球科学》为例[J].地理教学,2019(24). |
| 作者姓名： | 杨艳 苏江明 |
| 作者单位： | 浙江教育出版社集团有限公司, 浙江 杭州 310013;东莞市常平中学, 广东 东莞 523570 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 美国课程改革 科学发现者 美国教材 地理实践 教材设计 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |