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| 地理概念教学中的"小题大做" ——以"环境人口容量"为例 | |
| 引用本文： | 陈韬.地理概念教学中的"小题大做" ——以"环境人口容量"为例[J].地理教学,2019(5). |
| 作者姓名： | 陈韬 |
| 作者单位： | 福建省莆田第一中学,福建 莆田,351100 |
| 基金项目： | 莆田市教育科学"十三五"规划2018年度立项课题"通过高中地理概念教学促进核心素养培育的行动研究" |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 地理概念 认知主义 核心素养 环境人口容量 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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