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| 南水北调的“利与弊”专题辩论活动 | |
| 引用本文： | 虞志奇.南水北调的“利与弊”专题辩论活动[J].地理教学,2008(10):15-16. |
| 作者姓名： | 虞志奇 |
| 作者单位： | 山东省泰山中学 |
| 摘 要： | 辩论题目 南水北调的“利与弊”
活动人员 高二（1）班全体学生
活动用时 40分钟（一课时）
活动过程
活动前的准备本阶段的主要任务是发动、宣传及组织学生，进行专题辩论的准备工作。在学习了“区域调查”、“资源跨区域调配”等内容后，学生已基本掌握了有关的基础知识和方法，现把南水北调的“利与弊”作为一个专题来研究，要求广大同学积极参与，分析南水北调的“利与弊”。 |
| 关 键 词： | 南水北调 专题 活动过程 区域调查 基础知识 学生 |
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