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| 地理教育走向田野：地理学科创新思维能力培养的有效途径 | |
| 引用本文： | 张建珍,夏志芳.地理教育走向田野：地理学科创新思维能力培养的有效途径[J].地理教学,2011(8):4-7. |
| 作者姓名： | 张建珍 夏志芳 |
| 作者单位： | 浙江师范大学地理与环境科学学院;华东师范大学课程与教学系 |
| 摘 要： | 怀着对一代科学家钱学森的深深怀念和对当前教育的深刻反思，各界的人们都在思考“钱学森之问”：我们的教育为什么总是培养不出杰出人才？不同学科背景的人给出了不同的答案。作为地理教育工作者，我们也陷入深深地思考：究竟如何培养学生的创新思维？ |
| 关 键 词： | 思维能力培养 地理教育 学科创新 教育工作者 学科背景 创新思维 钱学森 科学家 |
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