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| 初中地理项目化长作业设计与实施研究——以沪教版“地形与地势”为例 | |
| 引用本文： | 唐蕾.初中地理项目化长作业设计与实施研究——以沪教版“地形与地势”为例[J].地理教学,2022(12):27-30. |
| 作者姓名： | 唐蕾 |
| 作者单位： | 上海大学附属宝山外国语学校 |
| 摘 要： | 初中地理项目化长作业解决了传统地理作业形式单调、机械重复的问题，可以强化学生对知识和能力的迁移、应用和再创造，凸显地理核心素养的培养，是目前“双减”政策下，有效减轻学生作业负担和提升教学效率的举措。本文阐述了项目化长作业的特征，以沪教版七年级“地形与地势”为例，归纳出初中地理项目化长作业设计之五步骤、实施之四策略、反思之两关系，为初中地理减负增效提供有效的实践路径。 |
| 关 键 词： | 初中地理 项目化长作业 地形与地势 |