|
|||||
|
|
| 深度学习视角下的高中地理课堂活动实践探究 ——以"热力环流"为例 | |
| 引用本文： | 刘宇桦.深度学习视角下的高中地理课堂活动实践探究 ——以"热力环流"为例[J].地理教学,2022(8):27-29+51. |
| 作者姓名： | 刘宇桦 |
| 作者单位： | 上海市杨浦区教育学院, 上海 200092 |
| 摘 要： | 课堂活动是培育学生核心素养的重要载体，而课堂活动中的深度学习是地理学科核心素养培育的有效途径。本文以“热力环流”一课的课堂活动为例，分析深度学习视角下高中地理课堂活动的有效实践。 |
| 关 键 词： | 深度学习 课堂活动 地理学科核心素养 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |