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| 基于乡土课程资源的高中地理课程思政教学途径探索 ——以东北三省为例 | |
| 引用本文： | 王双,刘春艳,赵丹丹.基于乡土课程资源的高中地理课程思政教学途径探索 ——以东北三省为例[J].地理教学,2022(9):35-37. |
| 作者姓名： | 王双 刘春艳 赵丹丹 |
| 作者单位： | 吉林师范大学 旅游与地理科学学院, 吉林 四平 136000 |
| 摘 要： | 乡土课程资源的开发与利用是丰富高中地理课程思政的重要内容。从学生熟悉的乡土地理资源着手进行教学，能够有效提升学生学习地理的兴趣，提升教师对课程资源的开发与利用能力，丰富地理实践教学理论。本文以东北三省乡土地理课程资源为例，探讨如何合理有效开发乡土资源，并将其融入到高中地理课程思政的方式与方法，以期为课程思政在高中地理教学中的落实提供分析案例与实施途径。 |
| 关 键 词： | 乡土课程资源 课程思政 高中地理 东北三省 |
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