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| 知识整合框架在地理教学中的运用与启示 | |
| 引用本文： | 萧思航,苏小兵.知识整合框架在地理教学中的运用与启示[J].地理教学,2022(6):47-50+64. |
| 作者姓名： | 萧思航 苏小兵 |
| 作者单位： | 华东师范大学 教师教育学院, 上海 200062 |
| 摘 要： | Linn等人提出的知识整合框架包括：使所有学生可触及科学、让思维看得见、帮助学生向他人学习、促进自治以利于终身的科学学习四个原则，以及析出观念、添加观念、辨分观念、反思观念四个基本过程。本文结合与地理相关的例子，介绍了知识整合的原则、过程，提出了知识整合运用于地理教学的几点建议。 |
| 关 键 词： | 知识整合 地理教学 教学模式 |
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